Педагогический совет

1. Определение основных направлений образовательной деятельности ОО.
2. Определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации  имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ.
3. Определение путей дифференциации образовательного процесса.
4. Определение форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся.
5. Определение содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в ОО в течение учебного года (при необходимости).
6. Определение путей совершенствования воспитательной работы.
7. Определение опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования.
8. Определение выбора учебно-методического обеспечения, образовательных технологий.
9. Определение функционирования системы мониторинга в ОО
10. Определение контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс.
11. Определение социальной защиты учащихся.
12. Рассмотрение вопроса о направлении учащихся (с согласия законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей образовательной программе.
13. ​​Рассмотрение отчетов педагогических работников.
14. Рассмотрение докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с ОО по вопросам образования.
15. Утверждение планов своей работы, компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки учащихся.
16. Принятие решений о продолжительности учебной недели, проведении промежуточной аттестации учащихся, допуске учащихся к итоговой аттестации, предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение, выдаче соответствующих документов об образовании, награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями, поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников.

2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.

3. Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса.

4. Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса. удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих способностей и интересов.

5. Разработка содержания работы по общей методической теме ОО, внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.

6. Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение учащихся, о допуске к итоговой аттестации.